diumenge, 28 de desembre del 2008

Una obra de teatre : fets quotidians





















Aquest cap de setmana, el diumenge, vam anar-hi a veure una obra de teatre que la realitzaven unes persones amb una discapacitat intel·lectual. L'obra tenia lloc al centre cultural de caixa Terrassa.

L’obra ens la va recomanar una companya de l’especialitat d’educació especial.

L’obra va estar molt bé i hem va agradar molt, en algunes escenes es van equivocar però el que més importava eren les ganes que posaven i l’esforç que havien posat per portar a terme aquesta obra.

La protagonista que era una dona de mitjana edat, era molt graciosa i sempre ens estaven rient. Aquesta dona donava a la obra un punt de comèdia.

En aquesta obra de teatre no només actuaven, ja que també tocaven instruments de tot tipus. I hi havia una solista que cantava cançons famoses però també pròpies del grup.

El final de l’obra va ser mot emotiu ja que van donar una volta per on estava el public, i van començar a ballar. Per finalitzar una dona i un home amb un nedo, és va disfressar de Jesús i Maria, i van donar una volta per a celebrar l’arribada del nadal. Es veia que arribava el nadal ja que hi havia un ambient molt nadalenc.

Finalitzo recomanant l’assistència aquesta obra ja que la fan cada any per Nadal, ja que posen moltes ganes i està molt bé.


diumenge, 14 de desembre del 2008

L'aparició dels llibres digitals

















He trobat una noticia relacionada amb aquest tema que porta tanta polèmica, l'aparició dels llibres digitals.

La famosa 'nintendo DS' que tenen la majoria de nens per a jugar, ha anunciat que el pròxim 26 de desembre posarà a la venta en el mercat angles un paquet de centenars de llibres clàssics i un programa per a llegir-los en aquest aparell. Aquesta és una important aparició, del que deíem que dintre d'uns anys els nens no portarien una gran motxilla amb llibres sinó llibres digitals. Amb aquesta aparició ja no sembla estar tan lluny com nosaltres pensàvem, i més encara amb la introducció d'aquest paquet per a la nintendo DS ja que la tenen molts nens en el nostre país.

És la primera vegada que una videoconsola es converteix en un llibre tecnològic aquesta és una important aparició ja que ara les videoconsolas no s'utilitzaran només per l'oci sinó que els nens també les podran utilitzar amb altres fins com llegir, estudiar, etc.

Perquè els llibres digitals apareixin en les escoles encara falta molt, ja que a la majoria de persones els hi agrada més tenir la informació en paper ja que es més fàcil o còmode per estudiar. Però encara estem més a prop de que aquest fet passi.

La noticia la podeu veure, fen un clic aquí.

A continuació os deixo un vídeo on s'han aplicat els llibres digitals en una escola, feu un clic aquí.

Un navegador especial per a nens amb discapacitats






















Navegant per la pagina del país he trobat una noticia que m'ha semblat interessant.
Com podeu veure en el títol d'aquesta entrada es tracta de la creació d'un navegador especial per a nens amb alguna discapacitat, que tinguin l'oportunitat d'accedir a Internet.
John LeSieur, es qui ha portat a terme la creació d'aquest navegador, que la presentat a Santiago per donar-la a conèixer a Europa.

L'autor del denominat ZAC Browser, que principalment el va dissenyar perquè té un net amb autisme, participarà en les jornades per la 'Federación Autismo Galicia' per a presentar les aplicacions informàtiques que poden ajudar a persones amb discapacitats.
El navegador es pot descargar gratuïtament, fen un clic aquí.

Aquesta pagina té jocs i activitats per aquests nens que tenen una discapacitat. En aquesta pagina també donen informació sobre la 'Federación Autismo Galicia' del valor que duen a terme, com es va crear i les ajudes que porten a terme, etc.

Aquest navegador es una gran eina per aquest nens que tenen autisme ja que tenen dificultats per a la comunicació i tenen un comportament estrany. Aquest navegador els proporcionarà una millora en la comunicació i en l'accessibilitat a Internet.

La noticia la podeu veure, fen un clic aquí.

dissabte, 29 de novembre del 2008

La discriminació










Hem fet a les ultimes classes de l’assignatura, la gravació d’un petit vídeo de poca durada d'aquest sentiment, que és la discriminació.

Per fer aquest vídeo vam agafar una camara i vam anar per la universitat per realitzar aquestes escenes. Va ser un treball costos ja que no havíem realitzat mai cap vídeo d’aquest caràcter. El domini de la camara ens va ser difícil ja que havíem de tenir en compte l’enfocament de l’escena, agafar la major qualitat de la imatge,...

La nostra primera idea era fer un vídeo bastant llarg i havia moltes escenes on predominaven molts personatges. Al final vam veure que era millor reduir les escenes i centrar-nos en poques persones ja que sinó perdia qualitat d’imatge i de significat.

El nostre vídeo tracta el tema de la discriminació. És una noia que té un mica de sobre pes. La historia comença quan la noia entra al bar i és vol seure al costat d’unes noies. Les noies estan parla'n tranquil·lament i menjant unes pastes. La noia s’apropa per seure's al costat de les noies, i una d’elles amb una mirada de despreci i odi, posa la seva bossa a la cadira on anava a seure's. La noia molt afectada se’n va.

Amb aquest vídeo el que volen reflectir és la discriminació que es pot dur a terme a un institut o un col·legi. Per l’unic fet de estar una mica gras. Aquest fet és tindria que tractar a les escoles des de ven petits ja que aquest fet et pot marcarà per tota la vida.

Totes les escenes és produeixen al bar de la universitat però reflectint que era el bar d’un institut.

La il·luminació del vídeo, com està en un recinte tancat és llum artificial però també hi ha llum natural ja que té lloc al bar i hi ha unes grans finestres on entra molta llum.

El vídeo no s’escolta les veus de cap de les protagonistes ja que van veure més correcte posar una musica de fons que reflectís la tristesa de la noia.

Espero que us agradi el vídeo, us ho deixo a continuació :






dijous, 20 de novembre del 2008

Una nova assignatura...
















He trobat una noticia al País, que he trobat molt interessant.
Aquesta noticia explica que varies organitzacions han fet un manifest per a la introducció d'una assignatura de Cultura Audiovisual en ESO y Bachillerat. Perquè els nens utilitzen la televisió, els videojocs i l'Internet sense saber com utilitzar-lo. Aquesta assignatura els introduiria a les noves tecnologies, els explicarien com les han d'utilitzar, quant de temps proporcionar-li i el que es legal o pirata. Ja que a vegades s'han trobat casos de que nens han entrat a una pagina web que no s'havien donat conta que s'havia de pagar, i desprès els han arribat una factura impressionant.

Aquesta assignatura podria aconsellar quan de temps proporcionar-li a les noves tecnologies i quant a l'estudi. Podria ser una bona mesura per a parar el fracàs escolar.
Aquesta mesura la veig bé però també es podria centrar en ensenyar programes nous, per a no centrar-se sempre en els mateixos.

Una qüestió que voldria posar en interrogant seria: Hi aquesta assignatura no es podria també fer a la primària ? Seria d'utilitat?
Jo crec que sí, perquè amb l'aparició de les noves tecnologies els pares li volen donar el seus fills els jocs més tecnològics, i també es veritat que cada vegada més aviat es donen telèfons mòbils a nens més petits. Avui he sentit al telediari que els nens de 6 a 11 anys ja porten mòbil a sobre. Per això, veig que aquest problema també es dona en la primària i seria de molta utilitat aquesta assignatura, perquè els nens s'ha vessin utilitzar bé les noves tecnologies.


Aquí os deixo la noticia del diari, espero que us hagi resultat interessant.

divendres, 14 de novembre del 2008

El guió de l'anunci

















En la classe del divendres van fer-hi individualment, una activitat per a comentar un anunci que ens agrades. Aquesta activitat la vam fer per a tenir un referent, per a realitzar el treball de grup que hem de fer per la setmana que ve. Per al pròxim dimecres hem de fer el guió del vídeo, perquè el Jorge pugui veure com serà el vídeo i corregir el que vegi malament. Aquest guió el tenim que haver fet perquè quan ens ho corregeixi ja començarem a gravar el vídeo.

L'anunci que jo vaig comentar és el 'spot ocaso seguros', desprès de veure'l i agafar tots els canvis de camara, que eren uns 32. Vaig pensar que eren molts i hem vaig fixar en la meitat. Aquest anunci hem va agradar per la musica i per la originalitat, la dificultat era que tenia molts canvis.
Per a fer el comentari de l'anunci hem vaig centrar amb els passos i l'explicació donada en el Bloc NTAE. Et donava una explicació general perquè entenguessis el tema i desprès et donava enllaços a vídeos o a pagines webs que t'explicaven el que s'havia d'explicar de l'anunci, trobar els aspectes més importants.

Per a fer el guió de l'anunci vam anar al programa docs de google i vam crear un nou document, i per a fer una taula vam anar a Taula i desprès a insereix taula. I vaig escriure tot el que veia a l'anunci i aquest es el resultat, fes un clic aquí.







dijous, 13 de novembre del 2008

Una forma divertida per a que els nens aprenguin








El JClic és un programa per a la creació d'activitats educatives, i es presenten com a projectes ja que són un conjunt d'activitats i, així indiquen l'ordre. Per a poder instal·lar-te aquest programa has de tenir instal·lada la programació Java. Aquest programa es totalment gratuït i tel pots baixar fen un clic aquí. Quan et baixàs al programa t'has de baixar tan el JClic com el JClic Author, ja que el necessitaràs per a fer les activitats.

Aquest programa és molt útil per als mestres, ja que poden crear activitats del temari que estan donant en aquell moment. És un programa on els nens aprenen d'una manera divertida, pot ser molt útil en els temes que un mestre es doni conta que son més difícils per a comprendre, ja que els nens d'aquesta manera l'entendran millor.

Aquest programa té una característica important, i es que no deixa avançar als nens si no han respòs bé la pregunta, així el mestre pot estar tranquil ja que té assegurat de que quan acabin les activitats hauran assolit els coneixements que ell volia. També es podrà assabentar de quines activitats han donat més dificultats als alumnes ja que hi ha un cronometre i també un contador d'encerts i intents.

















He trobat una pagina web on hi ha activitats del JClic per als nens de molts temes diferents, aquesta pagina l'he trobat interessant perquè els programes JClic estan molt treballats ja que també hi han posat veu, per exemple xocolata que seria per a nens d'infantil, feu un clic hi ho podreu veure.

Aquí us deixo amb una activitats del JClic fet a classe, és un trencaclosques d'una imatge de la terra.

dijous, 30 d’octubre del 2008

Exercici carpeta web
















En la classe d'avui vam començar entra'n en el blink, a la famosa carpeta webs que ens donava tants problemes, al final hem pogut accedir. He creat una carpeta amb el neu nom 'Aida', per a poder pujar-hi els documents desitjats. En el meu cas he pujat l'arxiu 'blocosfera.jpg' que és un esquema que vam fer a classe amb el programa Cmap Tools Downloads. Desprès he fet un clic en la pagina web que es troba a sobre les carpetes ( l'assenyalada en vermell a la fotografia de sota) i en l'adreça he afegit /Aida/blocosfera.jpg i he creat una pagina on es veu l' esquema.






















Us deixo l'enllaç perquè ho pugeu veure:

Imatge

El següent pas ha sigut crear un mini esquema al programa Cmap Tools Downloads. Crear en aquest esquema enllaços amb altres pagines webs. En el nostre cas l'esquema estava format per NTAE que sortien dues pestanyes, el bloc i la web. En el bloc hem creat un enllaç amb la pagina web del bloc NTAE, i en la web l'hem enllaçat amb amb la presentació de l'assignatura. I per finalitzar l'hem pujat a la carpeta 'Aida' i hem fet lo mateix que abans però cambien el nom de blocosfera per el de NTAE. Us deixo l'enllaç perquè ho pugeu veure:

Mapa Ntae

















L'ultim pas per finalitzar la classe d'avui, va ser crear un nou projecte en el programa JClic que el vaig anomenar 'Memòria'. Aquest nou projecte consistia en un joc de memòria, perquè els nens localitzin les fitxes que són iguals. Vaig pujar una fotografia de la Terra al programa JClic i és amb aquesta que han de fer les parelles. Vaig guardar el fitxer 'Memòria' com a pagina web i vaig pujar els dos fitxers anomenats 'Memòria' a la carpeta 'Aida. I vaig fer un clic a la pagina indicada abans i vaig afegir /Aida/memoria.htm

Us deixo l'enllaç perquè ho pugeu veure:

Activitat JClic

diumenge, 19 d’octubre del 2008

Treball en grup


















Aquesta setmana a classe vam parlar del treball en grup. I el Jorge ens va deixar un dia per a tractar aquest tema i organitzar-nos el treball. Nosaltres som el grup 2 i el tema que ens ha tocat a sigut:

La Vikipèdia, la informació a la xarxa i el copiar/enganxar

La Vikipèdia és una enciclopèdia col·laborativa de contingut obert en línia, que i pot accedir tothom que tingui Internet. És una enciclopèdia que pot ser feta per qualsevol persona que tingui Internet, per això no es pot garantir la validesa de la informació. Aquest tema nosaltres el tindrem que dirigir en l'àmbit de l'educació.

En el que consisteix el treball és trobar les causes perquè cada vegada més mestres es troben que els seus alumnes han millorant considerablement els seus treballs però això no ha sigut pel seu esforç sinó per la dolenta utilització de les noves tecnologies, i aquí és on apareix el nostre treball. La Vikipèdia s'ha convertit en una pagina web on els nens no hi van a consultar sinó a copiar/pegar el treball. El dia que ens va deixar el Jorge per a tractar-hi el tema, vam fer els primers 2 punts. Només citaré d'aquests 2 punts el més important.

El primer punt teníem que fer una pluja d'idees sobre les possibles causes d'aquesta situació.

Una de les causes de la copia dels treballs per Internet és el fàcil accés que tenen els infants a l'ús d'aquest. A causa d'aquest fet les enciclopèdies i llibres de consulta van quedant aparcats al prestatge perquè el proces d'investigació d'aquest és més lent i requereix més temps i esforç ja que la informació s'ha de llegir i sintetitzar en conseqüència de que no és pot clicar un botó i imprimir-la.

El segon punt teníem que explicar com nosaltres pensem que els nens han creat els treballs.

Nosaltres hem arribat a la conclusió que els alumnes una vegada que troben un pàgina web relacionada amb el treball que han de realitzar, copien íntegrament tota la informació que troben en un document de word, on ni es preocupen de sintetitzar la informació trobada, ni d'ampliar-la o comentar-la amb les seves pròpies paraules ni tampoc de reorganitzar la informació trobada.

La primera fase del treball la ensenyarem al Jorge en la primera tutoria el dia 5 de novembre.

Aquí us deixo amb un vídeo relacionat amb el treball de grup:






dissabte, 18 d’octubre del 2008

Una metodologia per ensenyar amb Internet




















Un dia d'aquesta setmana, vam estar mirant blocs relacionats amb l'educació i aquest va ser el més important,bitàcola deMestraTic. I el professor ens va dir que féssim una entrada relacionada amb un noticia d'aquest bloc. La noticia que he escollit és aquesta:

Webquest i Ràdio

Trobo molt interessant la proposta d'aquesta activitat ja que estimula als nens i els obliga a treballar en grup. Les webquest són unes webs on es motiva a un alumne per tal de que s'impliqui en un projecte.

Un cop hem escollit un projecte, tenim que tenir molt clar quina és la nostra tasca; cal tenir molt clar que no és pot copiar ni respondre preguntes sinó que la nostra tasca és buscar la informació que necessitem i després transformar-la creativament, per exemple, a partir d'haver investigat sobre les tortugues els nois i noies poden fer una presentació on expliquin com podem evitar l'extinció d'aquesta espècie animal, o fer un esquema en un gran mural, o una exposició al vestíbul de l'escola...

En el Webquest hi ha l'apartat de procés que és on els nois i noies trobaran els passos que han de seguir per a fer la activitat, també l'apartat de com l'avaluaran el professors i les conclusions.
Les Webquest les he trobat molt interessats perquè és una manera de que els nens aprenguin passant-s' ho bé. I també és una nova experiència per a ells perquè són els protagonistes del seu aprenentatge.



Aquí us deixo una noticia que he trobat sobre el tema, feu clic aquí. També us deixo dues pagines webs que he trobat interessants : Que són les webquest? i Ejemples de Webquest. A continuació us deixo amb un vídeo on explica els passos per a fer una webquest i una fotografia on es veu les parts d'una webquest:









dijous, 9 d’octubre del 2008

Els programes apresos aquesta setmana



En el temps que porto fen l'assignatura de noves tecnologies he aprés moltes coses, com utilitzar el programa firefox i perquè serveix, i ara per mi es de molta utilitat.També el notebook que serveix per guardar adreces importants per tu, i el Docs per a fer un treball en grup cada u a casa seva,etc.

Aquesta setmana hem treballat programes de àudio i de gravació, com el Windows Movie Marker, l'Audacity i el radioblogclub. També hem treballat amb el traductor de google que l'he trobat molt interessant perquè a vegades he entrat a alguna pagina web que estava interessant però estava en un altre idioma, amb aquest traductor pots traduir tota la pagina a l'idioma que tu vulguis i t'ho fa en un moment. El que has de fer es un click a l'hiperbincle que he indicat, posar-te a Eines, busques l'idioma que voldries traduir les pagines webs, i per finalitzar l'arastres a la barra d'eines del teu navegador. I quan vulguis traduir una pagina web fas un click al boto i en uns segons se' t tradueix.


dijous, 2 d’octubre del 2008

Les noves tecnologies


LES NOVES TECNOLOGIES


En el marc escolar, les noves tecnologies estan molt presents però des de fa poc. Per això fa uns anys no s'estudiava aquesta assignatura, però amb l'aparició de les noves tecnologies van veure que era una eina molt útil pel treball intel·lectual i facilita i motiva l'aprenentatge. Les noves tecnologies ens han aportat en el marc escolar el poder fer una classe més dinàmica i més divertida pels nens, ja que els nens poden jugar i aprendre alhora. Internet és una de les tecnologies més importants ja que té moltes finalitats la comunicació, la informació, etc. Hi ha moltes webs per a nens perquè estudiïn d'una manera més divertida i dinàmica, us deixo aquí una que coneixo ja que vam entrar-hi per fer exercicis per a la selectivitat però és una web per totes les edats.

Una web per apendre i jugar alhora

divendres, 26 de setembre del 2008

Hipermèdia
























Hipermèdia
és igual a multimèdia i interactivitat.

Multimedia és la combinació de fer diversos media, text, imatges, àudio,vídeo.

Interactivitat és la capacitat del sistema per respondre al què li demana al usuari.

Definició d' hipermèdia a la viquipèdia

Les entrades del blog

Les entrades han de referir-se, entre d'altres, als aspectes següents:

  • Exercicis de tipus pràctic realitzats a l'aula
  • Resums, comentaris o ampliació dels continguts del temari
  • Resenyes i comentaris sobre espais i recursos web
  • Presentació de notícies d'actualitat referides a les TIC
  • Reflexions sobre el propi procés d'aprenentatge